Mi docencia

¿Cómo percibo mi docencia?

Comienzo mencionando que tengo 7 años que deje la labor docente, sin embargo, cuando inicié con esta tarea, lo hice con la finalidad de poder reincorporarme al campo de la docencia.
Cuando comencé a trabajar como docente, me toco impartir las materias de Archivonomia y Control de Documentos de Oficina, a alumnas de nivel bachillerato de la Carrera de Secretariado, y pues bueno me entregaron mi programa de trabajo, para lo cual me dedique a consultar el material bibliográfico y claro también mis apuntes de la escuela, para darme una idea de cómo debía comenzar mi primer día de clases, la maestra que a mi me impartió la materia de taquimecanografía era mi modelo a seguir, ya que ella siempre tenia un tino para captar la atención de todo el grupo.
Y pues bueno comencé preparando mi clase, analizando el objetivo de cada tema, y buscando la forma más fácil para que las alumnas (había puras mujeres en el grupo) aprendieran lo más importante del tema, una vez analizado el objetivo, me dedicaba a plasmar en hojas de rotafolio las ideas más importantes del tema, así como varios ejemplos.
Ya en el aula, después del saludo inicial en el grupo, lo primero que explicó es el objetivo del tema; mediante las ideas principales les doy una explicación general del contenido; en seguida comienzo con los ejemplos y la retroalimentación, preguntas y respuestas de ambas partes y por ultimo los ejercicios de tarea.
Considero que de esta forma mis alumnas captan las ideas principales de cada una de las materias y con la evaluación mediante ejercicios prácticos puedo darme cuenta si realmente me ha funcionado este estilo de impartir clases.
La función de docente me gusta porque con ello puedo aportar tiempo y conocimientos a los jóvenes de nivel medio superior, ya que ellos se encuentran en la etapa más difícil de su vida y requieren que estemos preparados para poder atenderlos como se debe.

Mi aventura de ser maestra

La aventura de ser maestro
José M. Esteve
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Que buena aventura, comparto con el autor que La enseñanza es una profesión donde te puedes aburrir o aprender, si pensamos antes de actuar y hacemos pensar a nuestros alumnos para crear en ellos el hábito del pensamiento y obligarlos a buscar herramientas que faciliten su formación, hacerles sentir la necesidad de estarse alimentando de nuevos conocimientos
El autor nos transmite en esta lectura, el objetivo de ser maestro de humanidad, ya que trabajamos con seres humanos pensantes, a los cuales les transmitimos no solo conocimientos sino ideas y sentimientos, por lo que debemos ser consientes de nuestro comportamiento como seres humanos ya que somos un ejemplo palpable a la vista de los alumnos.
Sobre las dificultades que nos enfrentamos he experimentado con mis compañeros de trabajo que la principal dificultad es el miedo al cambio, ya que estamos acostumbrados a un patrón monótono de trabajo, el cual nos ha marcado una línea y no estamos acostumbrado a cambiarla.
Un profesor es un comunicador, con esta frase recordé un profesor que nos hacia la clase muy dinámica y daba gusto estar con el, ya que nos divertíamos mucho y al mismo tiempo aprendíamos algo nuevo.
Es importante saber comunicarnos con nuestros alumnos ya que la primera impresión que tienen de nosotros es por nuestra comunicación gestual que emitimos al llegar al salón de clase, siempre están atentos a nuestro llegada, y saben en que estado de animo nos encontramos.
Por lo que la comunicación debe fluir en todos sus sentidos, como recuerdo una anécdota de una de mis maestras cada vez que la contaba lloraba, se las quiero compartir:
Ella contaba que cierto día en el salón de clase de su grupo de primer año de primaria, tenia un grupo de 35 niños entre ellos había varios muy inquietos, y uno de sus ejercicios del día era que los niños recortaran fotos de un periódico para formar a los integrantes de su familia y explicar como era su vida con ellos, uno de sus alumnos recorto una señora, un niño y una estrella, los pegó en la libreta y se puso a jugar y a distraer a los demás, la maestra se molesto mucho y le gritó a tal grado que el niño su puso a llorar…. A la maestra le molestaba que el niño en lugar de recortar personas recorto estrellas y a gritos quería saber porque??, la sorpresa de la maestra fue que cuando el niño finalmente decidió contestarle le dijo: maestra en mi casa vivimos solo mi madre y yo, y la estrella es mi padre que murió hace tiempo y ahora brilla en el cielo.
Compañeros esta historia nunca la olvido mi maestra, yo tampoco y es una prueba más de que la comunicación es muy importante, por lo que debemos tener cuidado en como pedimos las cosas a nuestros alumnos.
La disciplina, pues yo creo que con paciencia podemos lograr que nuestros alumnos sean disciplinados recuerden que trabajamos con la etapa más difícil adolecen de todo.

Para mí, si es un orgullo ser profesor, es tan satisfactorio poder compartir con los demás, no solo compartimos nuestros conocimientos si también nuestras experiencias y nuestro tiempo, sin olvidar que también aprendemos de ellos.

Los saberes de mis estudiantes

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

En relación a la investigación sobre ¿Qué cosas hacen nuestros estudiantes en internet?, y de cuerdo a los comentarios de los mismos nos damos cuenta de que nuestros jóvenes utilizan el internet para divertirse bajando y subiendo videos, chateando que es lo que más hace, haciendo nuevas amistades y muy pocos se dan tiempo para investigar acerca de temas de interés para sus clases, cuando algún profesor les indica una investigación se limitan a copiar y pegar sin analizar la pagina de donde están copiando, y que muchas veces queda en una copia fiel de lo que están bajan sin realizar un análisis del tema, porque así están acostumbrados.
Nuestros jóvenes son muy hábiles para registrarse en páginas de redes sociales como Hi 5 o Facebook saben como investigar asuntos de otras personas que los contactan sin saber si realmente son datos verídicos, comparten fotos e información de su familia a diestra y siniestra sin saber realmente quienes están en su círculo de amigos, lo que representa un riesgo el uso del internet si nuestros alumnos no están bien orientados ya que ellos son sensibles al momento y al entorno social en que viven, Hoy se ve a muchos jóvenes que saben usar la tecnología, que saben buscar información en Internet, que saben utilizar adecuadamente el office, saben programar y si se les pregunta cómo llegar a una página en Internet te llevarán de inmediato, pero si les pedimos que expliquen lo qué han encontrado no lo hacen.
Yo considero que para aprovechar esos saberes en el aula, primero, tenemos que actualizarnos nosotros como docentes, abrirnos al uso de las Tecnologías de la información y comunicación TIC´S, desarrollar competencias que nos permitan orientar a nuestros alumnos sobre el uso de las TIC´S.
Busquemos estrategias en donde podamos orientar adecuadamente a nuestros jóvenes, aprendamos todos de todos, incluso informando a los padres de familia para que ellos también sepan de que se tratan las actividades que realizan sus hijos en internet, consideremos además que otro aspecto importante de las TIC es que debemos ligarlas con el ámbito educativo ya que intervienen de manera positiva en la preparación de nuestros alumnos si se utilizan para fines de aprendizaje y estudio.


Ma. Dolores Sánchez Sánchez